Στο επίκεντρο ο σχεδιασμός του ΑΠΘ

Ο στρατηγικός σχεδιασμός του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης αναμένεται να βρεθεί στο επίκεντρο της συνάντησης που θα γίνει στα Τρίκαλα από τις 11 έως τις 13 Μαρτίου.

Οι εργασίες θα διεξαχθούν στο  ξενοδοχείο «Αετών Μέλαθρον» και θα συμμετάσχουν οι Πρυτανικές Αρχές του ΑΠΘ, οι Κοσμήτορες των Σχολών και η Μονάδα Στρατηγικού Σχεδιασμού του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου.

Τις εργασίες της Συνάντησης θα διευθύνει ο Πρύτανης του ΑΠΘ, Καθηγητής Νικόλαος Γ. Παπαϊωάννου.

Επίσης, το Σάββατο 12 Μαρτίου στις 9:30 το πρωί θα χαιρετήσουν την όλη διαδικασία , ο Περιφερειάρχης Θεσσαλίας, Κώστας Αγοραστός, ο Αντιπεριφερειάρχης Θεσσαλίας, ΠΕ Τρικάλων, Χρήστος Μιχαλάκης και ο Δήμαρχος Τρικκαίων, Δημήτρης Παπαστεργίου.

Στο επίκεντρο θα συζητηθούν αναλυτικά η αναδιάρθρωση του Ακαδημαϊκού Χάρτη, η πρόταση της Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων, Νίκης Κεραμέως, καθώς και θέματα που σχετίζονται με τις μελλοντικές δράσεις των Τμημάτων των Σχολών. Επίσης, θα συζητηθούν οι επιπτώσεις του πολέμου στην Ουκρανία στον χώρο της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και οι δράσεις του ΑΠΘ για τους πληττόμενους φοιτητές.

Να σημειωθεί ότι η Υπουργός Παιδείας απέστειλε επιστολή στους Πρυτάνεις, όπου δίνει προθεσμία έως και τις 31 Μαρτίου για να καταθέσουν προτάσεις  για καταργήσεις και συγχωνεύσεις τμημάτων (σ.σ. η πρώτη προθεσμία είχε δοθεί επισήμως από την υπουργό Παιδείας  προς τους Πρυτάνεις για τις 30 Σεπτεμβρίου του 2021).

Σύμφωνα με την εν λόγω επιστολή, οι Διοικήσεις των Ιδρυμάτων καλούνται να καταθέσουν την πρότασή τους, αξιολογώντας, πέραν των στρατηγικών και αναπτυξιακών στόχων του κάθε Ιδρύματος, μια σειρά από στοιχεία που αφορούν στην οργάνωση, τη λειτουργία και τη βιωσιμότητα των προγραμμάτων σπουδών.

Οι Διοικήσεις των ΑΕΙ καλούνται να υποβάλουν τα σχέδιά τους προς την κατεύθυνση της εξυγίανσης και εξορθολογισμού του ακαδημαϊκού χάρτη έως το τέλος Μαρτίου 2022, προτείνοντας μεταβολές στην ακαδημαϊκή διάρθρωση, όπως: καταργήσεις Τμήματος/Τμημάτων,   συγχωνεύσεις με άλλο/-α Τμήμα/Τμήματα του ίδιου ή άλλου Ιδρύματος και ουσιαστική αναμόρφωση και αναδιοργάνωση του προγράμματος σπουδών του/τους, προκειμένου να ανταποκρίνεται/-ονται πληρέστερα στις εξελίξεις της επιστήμης, τις ανάγκες της αγοράς εργασίας, της κοινωνίας και της οικονομίας.